发表日期:2015年1月6日  共浏览145 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

习作指导

吹气球

五年一班  张楚涵

今天是周五,我们在班会课上玩了一个游戏,就是吹气球。   
杜老师从讲台下面拿出一袋五颜六色的气球并选了一个粉红色的拿在手里。那气球软软的、扁扁的,像一只鸭子的尾巴。杜老师吸了一口气,然后对准气球吹气口开始给它吹气,吹着吹着,很快气球变得像一个小苹果。这时,老师把眼睛闭上了,我心想:老师这个样子是不是担心气球爆了,伤着眼睛?老师继续吹着气球,过了一会儿,气球颜色变得越来越淡,体积变得越来越大,就像一个粉色大柚子。同学们开始尖叫起来、有的甚至捂住了耳朵,害怕气球爆了。老师看到这情形,把气球从嘴边拿下来,松开了手,——”气球马上飞到空中,像一只无头苍蝇,到处乱窜,不一会儿,气球掉了下来,杜老师伸手接住了气球。
接下来,老师叫我们到讲台上挑选自己喜欢的气球到座位上玩,大家都纷纷上去挑选了自己喜欢的。我也选了一个自己最喜欢的颜色,一个红色的气球。我深吸了一口气,迫不急待地吹了起来,用劲地吹啊吹啊,气球变成了一个大圆球,真可爱啊!我在气球的吹气口上打了一个结,在空中拍来拍去。这时,只听得的一声,坐在我前面同学的气球爆了,他只好呆在一边看着别人玩了。
今天玩气球玩得真有趣啊!我真想天天玩气球!
   
教师点评:文章层次清楚,作者按照时间顺序叙述了吹气球游戏的经过:首先老师吹一个气球做示范,然后大家跟着吹。详略得当,没有过多的交代身旁的其他事情,重点是集中笔墨描绘老师吹气球的动作。其中又运用了正面描写和,一方面从正面写老师的动作和表情,一方面写同学们的反应作侧面衬托。使文章更具有整体性。

上一篇:习作指导
下一篇:


·专题1信息无

·专题2信息无
 
 · 家校联合,共同提高教学质量 [10814]
 · 2011版小学语、数、外、 [10674]
 · 生物小实验—电话机上的仿生 [10620]
 · 《美 化 表 格》 教 学 [10539]
 
 相关文章:

·没有相关文章

相关评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
发表人:vqczmQMn

IP:115.56.182.137

发表人邮件:[email protected] 发表时间:2015-7-24 5:42:48
     瑞弗 , 安宝乐 详细内容
发表人:s4ygH2QG

IP:182.112.63.177

发表人邮件:[email protected] 发表时间:2015-7-24 5:19:35
    安宝乐 , 瑞弗 , 翻转机 ,职业资格再取消2新安保法案获..详细内容
发表人:dGFICjMA

IP:115.61.110.226

发表人邮件:[email protected] 发表时间:2015-7-23 6:31:38
     安宝乐 , 瑞弗 详细内容